ÿþ<html> <head> <title>OZRODEK EDUKACYJNY AHA</title> </head> <body bgcolor="#F3E1B8" link="#005BBF" vlink="#005bc3" alink="#FF0033"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="945" bgcolor="#005BC3" align="center"> <tr> <td><img src="images/shim.gif" width="70" height="1" border="0"></td> <td><img src="images/shim.gif" width="136" height="1" border="0"></td> <td><img src="images/shim.gif" width="14" height="1" border="0"></td> <td><img src="images/shim.gif" width="430" height="1" border="0"></td> <td><img src="images/shim.gif" width="1" height="1" border="0"></td> </tr> <tr valign="top"><!-- row 1 --> <td rowspan="2"><img name="baner1.jpg" src="images/boy1.jpg" width="170" height="120" border="0"></td> <td>&nbsp;</td> <td>&nbsp;</td> <td><img name="navbar_r1_c4" src="baner1.jpg" width="630" height="102" border="0"></td> <td><img src="images/shim.gif" width="1" height="52" border="0"></td> </tr> <tr valign="top"><!-- row 2 --> <td colspan="2">&nbsp; </td> <td>&nbsp;</td> <td><img src="images/shim.gif" width="1" height="18" border="0"></td> </tr> <tr valign="top"><!-- row 3 --> <td colspan="4" bgcolor="#005BBF"> <div align="center"> <a href="onas.html"><img src="onas1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="misja.html"><img src="misja1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="oferta.html"><img src="oferta1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="szkolenia.html"><img src="szkolenia1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="kontakt.html"><img src="kontakt1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="read.html"><img src="przeczytaj1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="linki.html"><img src="linki1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="ksiegagosci.html"><img src="ksiega1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="motto.html"><img src="motto1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a></div> </td> <td><img src="images/shim.gif" width="1" height="1" border="0"></td> </table> <br> <center> <font color="#005bc3">(<a href="dysleksjarozwojowa.html"><font face="arial">Dysleksja rozwojowa</a>) <font color="#005bc3">(<a href="terapiamatematyka.html"><font face="arial">Dyskalkulia</a>) <font color="#005bc3">(<a href="terapiarewalidacja.html">Terapia rewalidacyjna</a>) <font color="#005bc3">(<a href="gimnastyka.html">Gimnastyka korekcyjna</a>) <font color="#005bc3">(<a href="terapiaplastyka.html">Terapia plastyka</a>) <font color="#005bc3">(<a href="muzykoterapia.html">Muzykoterapia</a>) <font color="#005bc3">(<a href="niemiecki.html">Jzyk Niemiecki</a>) <br> <br> <center> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="800" body background="telko.jpg" red="center"> <tr> <td width="80"> </td> <td width="640"> <br> <font size="4" face="arial"><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Terapia pedagogiczna uczniów z dysleksj rozwojow </center></font></b> <font size="2" face="arial"> <br> <br> <font size="3"><b><u> Cele terapii pedagogicznej, czyli po co uczeD przychodzi na zajcia: </font></u></b> <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; usprawnia funkcje percepcyjno-motoryczne (wzrokowe, sBuchowe, ruchowe i wzrokowo-ruchowe) niezbdne w procesie uczenia si, <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; pracuje nad poprawn pisowni i autokorekt prac wBasnych, <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; doskonali umiejtno[ci redagowania tekstów, <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; wiczy technik czytania i czytania ze zrozumieniem, <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; pracuje nad graficznym poziomem pisma, <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; utrwala orientacj w schemacie ciaBa i przestrzeni, <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; rozwija umiejtno[ci wypowiadania si i wzbogaca sBownictwo, <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; rozwija sfer intelektualn i zdolno[ci komunikowania si, <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; wiczy koncentracj uwagi, <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; motywuje si do pracy w sytuacjach trudnych, <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; podnosi swoje poczucie warto[ci i buduje dobr samoocen. <br> <br> <font size="3"><b><u> Informacje organizacyjne: </font></u></b> <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Zajcia prowadzone s indywidualnie lub w grupach, maks. 4-osobowych utworzonych wg wieku. <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Czas trwania jednostki terapeutycznej - 90 min. (z 15 min. przerw) raz w tygodniu. <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Zajcia odbywaj si systematycznie, wszelkie nieobecno[ci s odpracowywane. <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Terapia nie odbywa si w dniach wolnych od zaj szkolnych (ferie, wakacje itp.). <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Podstaw do przyjcia ucznia na terapi jest opinia psychologiczno-pedagogiczna oraz rozmowa z rodzicami lub opiekunami ucznia. <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rodzice zachcani s do wspóBpracy z nauczycielem terapeut i na bie|co informowani o postpach dziecka. <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uczniowie otrzymuj prac domow, która jest kontynuacj terapii pedagogicznej w domu. <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="kulka.jpg" width="8">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; W terapii pedagogicznej mog uczestniczy uczniowie od 6 do 18 roku |ycia. <br> <br> <font size="3"><b><u> Informacje o osobie prowadzcej zajcia: </font></u></b> <br> <br> <b> Mariola SmoleD </b> - absolwentka WydziaBu Pedagogicznego UG, Studiów Podyplomowych Terapii Pedagogicznej w WSSE w Warszawie i Studiów Podyplomowych Komunikacji i Marketingu w WSAiB w Gdyni i WSZ w Warszawie; przez wiele lat zwizana ze szkolnictwem niepublicznym; obecnie pracuje jako pedagog-terapeuta w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej w GdaDsku; prowadzi wBasn firm - O[rodek Edukacyjny AHA; jest czBonkiem Polskiego Towarzystwa Dysleksji oraz czBonkiem Rady Naukowej TNOiK w GdaDsku; od kilku lat fascynuje si metod Porozumienia Bez Przemocy wg M. Rosenberga, nieustajco zgBbia wiedz na temat metody, praktykuje j w |yciu i chtnie dzieli si tymi do[wiadczeniami. <br><br> <center> <font size="3"><b> By mo|e wBa[nie terapia, jest szans dla PaDstwa dziecka? <br> Zapraszamy!!!!</font></b> <br> <br> <center> <a href="index.html">Strona gBówna</a> <br> <br> </td> </tr> </table> <BR> <BR> <center> <IMg src="stopka.jpg" width="80%" height="80"> </font></div> </body> </html>