ÿþ <html> <head> <title>OZRODEK EDUKACYJNY AHA</title> </head> <body bgcolor="#F3E1B8" link="#005BBF" vlink="#005bc3" alink="#FF0033"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="945" bgcolor="#005BC3" align="center"> <tr> <td><img src="images/shim.gif" width="70" height="1" border="0"></td> <td><img src="images/shim.gif" width="136" height="1" border="0"></td> <td><img src="images/shim.gif" width="14" height="1" border="0"></td> <td><img src="images/shim.gif" width="430" height="1" border="0"></td> <td><img src="images/shim.gif" width="1" height="1" border="0"></td> </tr> <tr valign="top"><!-- row 1 --> <td rowspan="2"><img name="baner1.jpg" src="images/boy1.jpg" width="170" height="120" border="0"></td> <td>&nbsp;</td> <td>&nbsp;</td> <td><img name="navbar_r1_c4" src="baner1.jpg" width="630" height="102" border="0"></td> <td><img src="images/shim.gif" width="1" height="52" border="0"></td> </tr> <tr valign="top"><!-- row 2 --> <td colspan="2">&nbsp; </td> <td>&nbsp;</td> <td><img src="images/shim.gif" width="1" height="18" border="0"></td> </tr> <tr valign="top"><!-- row 3 --> <td colspan="4" bgcolor="#005BBF"> <div align="center"> <a href="onas.html"><img src="onas1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="misja.html"><img src="misja1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="oferta.html"><img src="oferta1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="szkolenia.html"><img src="szkolenia1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="kontakt.html"><img src="kontakt1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="read.html"><img src="przeczytaj1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="linki.html"><img src="linki1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="ksiegagosci.html"><img src="ksiega1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a> <a href="motto.html"><img src="motto1.jpg" width="100" height="40" border="0"></a></div> </td> <td><img src="images/shim.gif" width="1" height="1" border="0"></td> </table> <br> <center> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="800" body background="telko.jpg" red="center"> <tr> <td width="80"> </td> <td width="640"> <br> <center> <font size="4"> Zagadki dla maluchów. <br> </center></font> <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Zagadki s stare jak [wiat. Popularne ju| przed wiekami - bawiBy i uczyBy zarazem. Rozliczne walory zagadek s doceniane nadal. Wykorzystuj je w pracy midzy innymi nauczyciele, aby ksztaBtowa umiejtno[ uwa|nego sBuchania. Jest to dzi[ szczególnie wa|ne, poniewa| dzieci poznaj [wiat przede wszystkim dziki szybko zmieniajcym si bodzcom wzrokowym. WspóBczesny sze[ciolatek - "do[wiadczony" telewidz i wprawny czstokro u|ytkownik komputera - radzi sobie ze [wiadomym, uwa|nym sBuchaniem znacznie gorzej ni| z informacj wizualn. Bajki i wiersze czytane przez nauczyciela, sBowne obja[nienia i instrukcje, na których w znacznym stopniu opiera si nauka szkolna - tego wszystkiego trzeba umie sBucha. Do wiczenia umiejtno[ci uwa|nego sBuchania nic tak dobrze si nie nadaje jak zagadki! Najbardziej lubiane przez dzieci zagadki maj form krótkiego wierszyka. Osoby, zwierzta czy przedmioty s w nich opisane tak, aby trzeba byBo chwil pomy[le, zanim z satysfakcj wykrzyknie si: "Ju| wiem!". <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aby rozwiza zagadki, trzeba wysBucha ka|dej z nich w prawdziwym skupieniu. Te krótkie utwory ucz my[lenia - kojarzenia wymienionych cech z przedmiotem, którego dotycz. Ponadto rozwijaj mow przedszkolaka i ucznia. Dzieci ucz si nowych sBów - najpierw je zapamituj i zaczynaj rozumie (mowa bierna), aby potem móc samodzielnie si nimi posBugiwa (mowa czynna). <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Zagadek, podobnie jak wierszyków, mo|na si tak|e uczy na pami. Mog stanowi równie| punkt wyj[cia zabaw - wiczeD jzykowych (mo|na wyszukiwa w nich rymy, dzieli sBowa na sylaby, wskazywa sBowa z dan gBosk i tak dalej, i tak dalej...). <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Zagadki jako jedna z pierwszych form rozrywki umysBowej, jak poznaj maBe dzieci, nie tylko ucz, ale tak|e bawi, ciesz. Stwarzaj dzieciom okazj do odczuwania satysfakcji pByncej z pokonywania trudno[ci. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Z pewno[ci ka|dy nauczyciel wychowania przedszkolnego, klas mBodszych, a tak|e nauczyciel-terapeuta ucieszy si z Zagadek dla maluchów opublikowanych przez gdaDskie Wydawnictwo Harmonia. Ich autork jest pani Anna Mikita. Aatwo zorientowa si, |e czsto ma ona do czynienia z ciekawymi [wiata, wszdobylskimi przedszkolakami, których zainteresowania i mo|liwo[ci [wietnie poznaBa. Zbiór pani Anny stanowi bdzie doskonaB pomoc dydaktyczn. UBatwi przygotowywanie i prowadzenie zaj, pomo|e je urozmaici. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ponad trzysta wierszowanych zagadek autorka podzieliBa na dwadzie[cia trzy dziaBy tematyczne. Ka|dy z nich odpowiada potrzebom poznawczym dzieci. Oto tytuBy niektórych dziaBów: Moja rodzina, Zabawki, Na wsi, W lesie, Zwierzta, Na ulicy. S równie| zagadki dotyczce pór roku oraz wielu, wielu innych tematów. Ale to nie wszystkie zalety tej|e ksi|ki. ZostaBa ona piknie, bogato zilustrowana. To wa|na, a niezbyt czsto wystpujca cecha wydawanych obecnie ksi|ek dla dzieci. Rysunki wykonane przez pani Agat PóBtorak dostarcz mBodym odbiorcom wielu wra|eD estetycznych, dadz rado[ wywoBan obcowaniem z ksi|k, zachc do dalszych "czytelniczych" poszukiwaD. Ciekawe ilustracje tak jak staranny jzyk s w ksi|kach dla najmBodszych odbiorców walorem nie do przecenienia. To wBa[nie te pierwsze ksi|ki ksztaBtuj gust, dostarczaj wzorców, dobrych lub zBych, których dzieci nie potrafi jeszcze samodzielnie, krytycznie oceni. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; A có| z dziemi, które nie chodz do przedszkola? Zagadki dla maluchów powinny koniecznie zago[ci w ich domach. Z pewno[ci szybko stan si ulubion pozycj w dziecicej, domowej biblioteczce. Umil i urozmaic czas spdzany z mam, tat lub babci. <br> <br> <p align="right">MaBgorzata BaraDska <br> <br> <center> <img src="zagadkidlamaluchow.jpg" width="300" height="450"> <br> <br> <center> <a href="index.html">Strona gBówna</a> <br> <br> </td> </tr> </table> <br> <br> <center> <IMg src="stopka.jpg" width="80%" height="80"> </font></div> </body> </html>